幼儿园大班美术教案梅花案例用了哪些方法 幼儿园大班美术教案《吹画》

作为一名优秀的教育工作者，我们总是需要编写教案。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。如何使教案重点突出？以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案《吹画》。欢迎大家学习借鉴，希望对你有所帮助。

幼儿园班美术教案《吹画》1

活动目标：

1、体验点画的乐趣。

2、了解冬梅的品质，知道梅花在冬天开花。

3、教幼儿学习吹画、加彩笔、表达梅花的基本特征。

准备活动：

白纸、小盘子、蜡笔（每人一张）腊梅图片学儿歌《腊梅花》

事件流程：

一、介绍活动，展示李子，激发孩子对活动的兴趣。

题目介绍：告诉孩子，老师要教你一种新的绘画方法——吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

老师展示梅花，启发孩子们仔细观察梅花的枝条和花朵。让孩子知道，盛开的梅花有五瓣，有的相互覆盖，只能看到三四瓣，还有未盛开的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，向四面八方伸展。

引导孩子观察它的枝、茎、花的形状和颜色。问：李子是什么颜色的？什么形状？哪个季节开放？你有什么样的性格？

一起朗诵儿歌《腊梅花》。

二、孩子的操作，老师的指导

老师讲解并示范吹梅花的方法和注意事项。

1、吹枝：在纸底滴几滴颜料后，深吸一口气，双手握住纸，嘴巴向上吹颜料，吹出主干梅花的一个分支。然后用双手慢慢转动纸张，从主枝向四面八方吹出油漆，吹出长短粗细不一的枝条。

2、点花：用棉签蘸取颜料，点出一朵三瓣、四瓣、五瓣的梅花。提醒孩子，点花的时候一定要浓或密，大或小，这样画面才会好看。

儿童操作：让孩子在观察盆景和老师画的基础上，吹一吹，画出一幅“梅花”。

教师进行导览，鼓励孩子独立完成操作任务，并提醒孩子注意图片的清洁度，油漆不要弄脏衣服和桌面。

能力强的孩子可以多吹几棵树，能力差的只需要掌握吹的方法。尽量让每个孩子独立完成，享受成功的喜悦。

适当添加背景，注意及时擦手。

三、作品欣赏

把孩子的作品放在一起，大家可以一起评价和欣赏。

事件扩展：

举办“梅花展”：把孩子们的作品贴在墙上，组成一幅梅花画，装点教室。

活动结束：

童谣：《梅花》

梅花，梅花，只在寒冬和腊月开花。

不怕冷，不怕霜，迎风雪幼儿园大班美术教案梅花案例用了哪些方法，抗击严寒。

虽如雪，却是芬芳，几根枝条独自绽放在墙角。

辞旧迎新，期盼冰雪消融。

梅花，梅花，只在寒冬和腊月开花。

不怕冷，不怕霜，迎风雪，抗击严寒。

虽如雪，却是芬芳，几根枝条独自绽放在墙角。

辞旧迎新，期盼冰雪消融。

幼儿园班“吹画”美术教案2

活动目标：

1、通过观察、讨论、归纳，初步感受了梅花的形状特征和丰富的色彩；

2、通过吹、指画学习梅花的基本特征；

3、体验吹画的乐趣。

4、我知道梅花，知道梅花在冬天开花，是我国的国花之一。

活动亮点：

学吹梅花

活动的难点：

吹画、指画与收银画相结合，表现出梅的基本特征。

准备活动：

梅花、画线、样图（PPT）、黑红颜料、抹布等

事件过程

一、开始

1、玩手指游戏：“大乌龟小乌龟”……大大小小的乌龟都怕吹。有“吹”二字引题：今天来学习“吹画梅花”吧。

2、欣赏范的画作《吹画梅花》。

二、制作示范画，激发孩子的学习兴趣

1、老师今天带来了一幅画，我们来看看这幅画是什么？

2、你是怎么画梅的树枝的？吹成什么颜色的？

3、看看梅花是怎么画的？

4、启发幼儿描述梅花的形状和特征。

三、老师示范：吹画树干、树枝、点画的方法

总结：刚才大家看到了老师的画法。树干用黑漆吹出来，花朵用手指蘸红漆点缀。

四、儿童动手操作

1、沾点黑色颜料，滴在纸的下半部分，用嘴往前吹，往不同方向吹，可以吹出一棵茂盛的树。

2、吹完大树，待墨水干后，用右手食指蘸红漆，在树枝的适当位置画出梅花。点画的时候先看位置，梅花的大小不应该一样，不要排成一行。

3、点画后，用抹布擦手。

五、儿童吹画，老师导游

1、重点指导孩子如何用嘴画画，引导他们向不同方向吹气。

2、在吹气的时候，老师要帮助能力较弱的孩子掌握吹气的方法，尽量让每个孩子都完成作业，享受成功的乐趣。

六、展示和评价儿童作品

1、你最喜欢哪幅梅花作品？为什么？

2、发现一些不同的东西，看看它会如何变得更好？ （发现您孩子工作中值得称赞的方面并鼓励您的孩子。）

七、扩展

1、把你自己的作品带回家和爸爸妈妈一起享受。

2、用边框装饰作品，举办梅花展。

幼儿园大班美术教案《吹画》3

【设计意图】

梅花一直因其品格而受到称赞。我们可以让孩子用梅花作画，增加对梅花的认识，学习梅花精神。画梅花最简单的方法就是吹，简单、有趣、有创意。很多孩子都喜欢。

【活动目标】

1、引导孩子学习用吹、指画的方式表达梅树梅花的基本特征。

2、引导孩子体验吹画的乐趣，培养吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

【活动准备】

知识和经验的准备：了解梅花。

材料准备：墨水、红漆、画笔、抹布、样品等

【事件流程】

一、导入

以冬天为主题，对话引出话题。

二、基础部分

1、老师展示梅花，引导孩子观察梅花的结构、形状和颜色。

师父：冬天来了，梅花绽放出美丽的笑容。你看，长在褐色的枝条上，每一朵花都有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆形的花蕾。今天，老师要教孩子们吹画和手指画梅花的方法。

2、引导孩子学习吹画。

教师举例分析：这棵梅树的树干和树枝被墨水吹掉了。待颜色干后，用手指蘸取梅花上的红色。

老师示范如何吹画梅花的树干和树枝：

(1）先用毛笔蘸点墨水，在纸的下半部分适当位置点一点，靠着颜料往前吹，稍微改变吹的方向，可以向左或向左吹对，慢慢吹出树枝的形状。

(2）吹完树枝后稍等片刻。吹干后，用右手食指蘸取红色颜料，在树枝的适当位置画出梅花和花蕾。画的时候，你一定要先看位置幼儿园大班美术教案梅花案例用了哪些方法，花瓣和花蕾的大小不应该一样，线条不应该排列整齐。注意画面的干净整洁，点画后用抹布擦手。

三、结束

1、

蹒跚学步的孩子们和他们的父母一起制作了一幅美丽的吹制画《梅花》。

2、

您可以通过吹画和电画来制作其他作品。

幼儿园高年级“吹画”美术教案4

一、设计意图

吹画是用嘴或其他工具将滴在纸上的颜料吹走，呈现出多种图案，形成一幅画的一种艺术形式。这种画法方便易操作幼儿园大班美术教案梅花案例用了哪些方法 幼儿园大班美术教案《吹画》，画面变化无穷，符合孩子好奇好动的心理特点。从绘画的过程来看，换图的过程其实就是孩子不断想象和创造的过程。在不断的联想和构思过程中，孩子的手、眼、脑协调运动和思维发散越来越顺畅，想象力也越来越丰富。学习“吹画”不仅可以开发孩子的想象力，还可以激发孩子对美的培养。

二、活动目标

1.能力目标：尝试用吸管吹的方法来表现树枝的特点，大胆想象并加画；

2.情感目标：让孩子体验吹画的乐趣。

三、活动准备

准备学习工具：油漆、纸板棉签、吸管、勺子、纸巾等；

教具准备：扇子画、课件；

四、事件流程

(一）以春天为主题，对话引出话题；

让孩子们看看春天发生了什么变化；

(二）教师展示课件，让孩子欣赏吹画作品，激发孩子吹画的乐趣，引导孩子观察形状和颜色；

1.老师通过视频演示绘画过程；

2.孩子们尝试吹画；

3.老师指导吹画树枝的方法；

4.孩子们自由画画，老师带队参观；

(三）引导孩子欣赏吹画，鼓励孩子相互交流

让孩子先自我评价、相互评价、教师评价。

幼儿园班美术教案《吹画》5

活动目标

1.体验吹画的乐趣。

2.在实践中探索吹画的方法，培养孩子独立创作的能力。

事件过程

一、简介：小朋友们，今天老师带来了几幅画，我们一起欣赏（展示作品，初步了解，欣赏吹画）

二、事件流程

1.问题：孩子们在画中看到了什么？当你看到这些画作时，你有什么感受？ （美女在哪里？美女在哪里？你能说出来吗？）你们喜欢画画吗？那么你觉得这些画和其他画有什么不同呢？有什么不同？通常我们的画都是用毛笔写的，但这些画不是用毛笔画的。谁能猜出是用什么方法画的？吹熄？你用什么吹的？

答案：吹风扇、吹鼻子、吹稻草、吹嘴……

老师：孩子们刚才说了这么多吹和画的方法，那我们先用嘴吹吧？老师准备的几支颜料、纸和棉签。你知道棉签是干什么用的吗？但是如果我们想吹油漆，我们应该多涂一些油漆。谁想试试？

下面老师请一位小朋友上来吹画（老师引导小朋友积累方法：多挑颜料，用力吹，嘴巴贴着纸，斜向一个方向吹。）

4.展示作品《小刺猬》

老师：孩子们，这幅画是怎么出来的？先用棉签画一个半圆，然后吹掉半圆上的刺猬刺。惊人的！邀请孩子再试一次（复习吹画的方法，试试用吸管，吹画的基础上吹出图形）（尝试用多种方法配合完成一幅画，也可以用自己的手指点出小花幼儿园大班美术教案梅花案例用了哪些方法，把树干枝条吹好后，稍等片刻，等颜料干了一点，然后用我们右手的食指蘸上粉红色的颜料，画出桃花。注意不要点在树枝上，而是在树枝的侧面，多花点。

三、孩子们自己创作画作

四、展示作品

事件反射

在本次活动中，孩子们对吹画产生了浓厚的兴趣。整个活动中，孩子们的积极性比较高，孩子们主要用嘴巴和吸管来进行吹画的活动。有些孩子玩得更好，作品也很有趣。在吹画的过程中，有的孩子用各种颜色往那边吹。表达的形象不具体，但他们觉得更好玩，画面更脏。

幼儿园班“吹画”美术教案6

活动目标：

1、能够学会通过吹画和指点来表达树木和花卉的基本特征。

2、培养创造的喜悦，体验成功和幸福。

3、引导孩子用辅材丰富作品，培养大胆创新的能力。

4、基于颜色的大胆合理的想象。

准备活动：

材料准备：ppt、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印台。

事件流程：

一、展示图片，引导孩子观察树木的形状和花朵的结构、形状和颜色。

1、介绍：老师：你看幼儿园大班美术教案梅花案例用了哪些方法 幼儿园大班美术教案《吹画》，这是什么树。它的树干是如何生长的？那个树干上还长着什么？树枝是什么样的，朝哪个方向？

2、师父：树上还长着什么？这些花由多少部分组成？ （花芯、花瓣）什么颜色？什么形状？

3、那我们看看别的花？

二、欣赏扇子画，介绍绘画方法和工具。

1、师父：这些画和我们平时画的画有什么区别？谁能猜到？

总结：这种用墨或颜料作画，用嘴代替工具作画的方法称为吹画。用手指作画的方法叫做手指画法。

2、老师：今天老师给大家带来了绘画工具。墨水、印台、吸管。

3、绘画步骤：

(1)先用吸管蘸点墨水，对准纸下半部分合适的位置，逆着墨水往前吹，稍微改变吹的方向，可以向左吹或者对，慢慢吹出树枝的形状。你也可以用吸管来吹墨。

(2)吹干枝条后稍等片刻。晾干后，用手指蘸取颜料，在枝条的适当位置画上花蕾。花瓣尽量靠近核心可能。

三、孩子的操作，老师的指导。

1、请求：（1)绘画前卷起袖子。

(2)用吸管吹的时候，不能把墨水吸到嘴里，必须吹出来。

(3)打印时，不要用手指混合两种颜色，用纸巾擦掉后再涂另一种颜色。

(4)尽可能保持屏幕干净。

2、孩子操作，老师导游。

四、作品展示，集体评价。

一起来看看，谁吹的树最好？

活动反射：

这是一门艺术课，所以我在课前做好了充分的准备。但是在我上学的时候，问题就来了。吹画是个别儿童的体力劳动。有的小朋友吹了，看到自己的水彩还没吹出来，就说吹不出来。这个时候，他们只能自己出去了。 但有些蹒跚学步的孩子很能干，他们吹出漂亮的手提包，他们也去帮助其他弱小的孩子。当最后的手袋准备好时，他们对自己的工作感到非常高兴和满意。我也很满意。

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