阴阳爻的认定关于易经的理论知识奇书之一之一

阴阳爻的认定

关于易经，大家并不陌生，但仅仅只在于字面上的认识，而对于易经里面的内容却都比较陌生，它看似简单却又晦涩难懂。作为上古的三部奇书之一，另外的连山、归藏已经失传了。关于它，我可以举例几个我们常见的成语，就知道易经的理论知识在现实生活中是比较常见的。例如：“三阳开泰、九五之尊、自强不息、物极必反等等。”还有许多成语都出自于易经之中，意思大家都懂，也不陌生，那接下来就可以了解它是怎么出现的。你们就可以教一教身边的小孩子关于易经的这些基础知识。

在上古时期，易经是没有文字阐述的，是的，没有任何的文字，仅仅只是图案，也可以认为是一种记号，简单来说就是由一横“一”代表阳，两个横“- -”代表阴，根据图的内容其实可以看出来，组合是根据一横生两横，在将两个记号进行三次方组合，结果等于八，就得到八组的随机组合，那为什么是选择三次方，这里面有两个猜想，是我自己想的，其一是因为顺序关系，一横，两划，三个一组，按顺序的展现，比较符合顺序逻辑；其二是古人认为的三生万物，事物有了阴阳正负，再将它们随机组合到三次方之后，能够得到他们认为的八个基础自然物质，而将八个组合之间再次进行随机组合就可以得到非常多的组合，因此仅到八个组合能够引申出无穷的组合，在得到了最基础的东西之后阴阳爻的认定关于易经的理论知识奇书之一之一，其余的组合方式就没有继续做记录，相当于知道了0-9的数字之后，剩下的数字只是一种叠加和位置的改变而已。

八字组合

得到的八个组合有对应的名字和意义，这个八个符号乾代表天，坤代表地，震代表雷，艮代表山，离代表火，坎代表水，兑代表泽，巽代表风。相传伏羲就是用这八个记号来作为周围环境的记录，那为什么是要这几个字代表那几个意思，这就是古人对于环境的理解和认知所赋予的意义，而重点则是在这几个符号当中。如果现在有这方面的益智玩具，其实对于小孩子的智慧开发有很大的好处，也期待能有这方面的推广易经里的字不认识咋办，涉及到数学，文字，还有符号，景象等等的学习。

组合是随机的，但并不是没有规律的。这就引起了三个重要的理论，就是易经中的三易，那就是简易、变易、不易。简易代表的意思就是万事万物的组成很简单，不管是任何事物，都是由最基本的物质组成；变易代表的意思是万事万物从出生到结束，都在不断的改变，一个人，一张桌子也罢，都会在出生的那一刻起不断的发生着变化，无论是微妙的还是明显的变化，这是谁也阻止不了的；不易则在变易的基础之上，意思就是万事万物不断改变的这个现象是不变的。理解了这个，我们的思想会更豁达一些，想要过得好，就要不断的改变，去适应，无论变好还是变差，我们都会随着时空关系在改变着，但方向却是要自己去把握。

至于这些组合可以应用在那些方面易经里的字不认识咋办，那范围确实是很广，因为在伏羲创八卦之后，文王就根据八卦衍生了六十四卦，同样也是没有文字注解，也是符号，目的是根据六十四个变化来看时局的变化，而春秋时期的孔夫子，则在这方面做了很大的贡献，他把这些符号用文字的方式描述了出来，相当于加了注解，史称《十翼》就是现在的《易传》，孔老夫子也曾说，易经是群经之首，这是有里程碑式的意义，让很多的人能够真正的了解这些符号的意思。而后世的人们根据这《易传》的内容在百家思想、医学，服装，工具，预测，政治，历法，农耕等等生活息息相关的方面起着重要的影响，但是很多理论应用已经没有承袭，目前在医学和玄学方面使用的范围比较大，当年秦始皇焚书坑儒的时候就是误以为是巫卜之书才没有将其销毁，得以留存到现在。

无论是在哲学方面，还是实际应用方面，易经的应用都能作为儿童的基础教育的一种方式，里面有很多的典籍案例教学，这对于古文、历史、数理等都有很大的提高阴阳爻的认定关于易经的理论知识奇书之一之一，特别是对思维方面的提高，单单是能够了解其表象的意思就能运用到以后的人际、管理、学习技能之上，这些何乐而不为之。古文化的教育方式是崇尚因材施教，自由发展，易经的主导思想也是这样，如果能把古人的思想承接下来就将受之不尽。

这些只是最简单的基础知识易经里的字不认识咋办，但是当你家的小朋友能够从小学习这些思想内容，那么在未来，思维层面的认知会比一般人更开阔，所能接受的事物则会更多，对于学习是有很大的帮助。