2017年高考《易经》试题（答案附后）
“世界人类唯一的智慧宝典，首推中国的《易经》”
——英文《易经》再版序·欧洲哲学权威荣格
“一定要重视《易经》，它会重新焕发光彩”
——中科院常务委员、哲学家冯友兰
大宝临近中考，这两天整日刷题测试，昨天忽然问我：爸爸，天干、地支、五行是啥？
我突然意识到，子不教，父之过，这整天号称喜欢国学的，竟然没把自己的孩子影响到。
我说，10天干，12 地支，金木水火土五行，这是传统文化的核心概念，但很多人还认为是封建迷信，举一个最简单的例子。
2021年是辛丑年，这“辛”就是十天干的第8个，五行属金；“丑”是12地支的第2个，五行属土，12地支与12生肖对应，“丑”对应生肖“牛”，所以这年出生的孩子属牛，加上五行就是金牛，但是五行纳音“壁上土”，所以，也是土牛。
天干地支一般会用来记录时间，中国农历就是干支纪年的方式，而五行是中国朴素唯物主义的反映，中国古人用五行相生相克的思想来分析事物之间的关系，并进行指导生活生产，实践应用。
这样与天干、地支、五行、八卦、九星等概念相关的《易经》进入中考和高考试卷就不难理解了。
一、《易经》是《四书五经》之一，群经之首
博物馆展出的中国古籍《易经》
《易经》有三种《连山》、《归藏》、《周易》，流传最广的是《周易》，因为《周易》从隋唐科举考试进入经学必考科目，到了北宋熙宁八年，宋神宗颁发王安石的《三经新义》和论、策取士。并把《易官义》、《诗经》、《书经》、《周礼》、《礼记》定为大经，《论语》、《孟子》称为兼经，《易经》成为官方修订的教材，流传甚广。
二、阴阳五行概念已列入科技部《中国公民科学素质基准》
阴阳（太极），阴阳的象征。Yin-yang (Tai Chi), the of the
“阴阳”是古人观察太阳、月亮的运行规律得出的抽象总结，《尚书·尧典》就记录了阴阳观察官羲、和，《汉书》进一步说明：
“昔在帝尧立羲、和之官，命以四时之事，令不失其序。故《书》云‘黎民于蕃时雍’，明以阴阳为本也。”
“五行”一词，最早见于《尚书·洪范》：
“五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土，水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革，土爰稼穑。润下作咸，炎上作苦，曲直作酸，从革作辛，稼穑作甘”。
五行（水、木、火、土、金属）的风水破坏循环拼贴。
阴阳五行思想关乎天文、地理、医药、科技等各个学科，是古人朴素辩证唯物主义思想的体现，而《易经》正是这一思想体现的代表性经典。
2016年4月21日国家科技部印发了《中国公民科学素质基准》，《基准》第二条第9点要求公民“知道阴阳五行、天人合一、格物致知等中国传统哲学思想观念，是中国古代朴素的唯物论和整体系统的方法论，并具有现实意义。”
三、《易经》、阴阳五行与我们的生活息息相关
我们开篇已经说过，从天文历法、生活纪事到科学技术无不与《易经》、阴阳、五行等概念相关。
瑞典心理学家荣格极高地赞誉《易经》：
“很可能再没有别的著作像这本书那样体现了中国文化的生动气韵。”
荣格认为《易经》是伟大中国科学的“标准著作”，他用“同时性”原理来解释《易经》筮法，并通过丰富、可靠的心理治疗经验和观察记录，印证了《易传》所论“同气相求”，“感而遂通天下之故”的真实性，打破了西方以因果律和实验论构建的所谓“科学一元论”，让我们重新认识中国古人着力研究自然状态下规律的科学精神。
美籍华人杨振宁、李政道从《易经》、《道德经》阴阳消长的原理中得到启发，提出了原子能态二组的奇偶性虽是不灭的，但不是不变的，而且存在着盛衰消长的变化，这一重大发现使他们获得了诺贝尔物理奖。
清华大学把《周易》的乾坤二卦卦义列为校训。
2019年，中国社会科学院也开始将《易经》与预测学纳入了博士招生。
由此可见《易经》、《周易》、阴阳、五行、天干地支等绝非迷信，而是中华传统文化思想的核心，是华夏祖先对世界文化的伟大贡献。
附1：2017年《易经》及太极图走进高考
（1）全国Ⅱ卷语文科目作文题目中，要求以《易经》的经典名句——天行健，君子以自强不息，写一篇文章。
（2）上海卷语文科目的作文题目，直接请考生谈谈对预测的看法。
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测阴阳五行，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。
要求：1、自拟题目;2、不少于800字。
（3）高考数学题：
附2：2019年全国理科数学Ⅰ卷中的《易经》象数题：
本题知识点涉及《易经》64卦及阴阳爻数量
“恰有3个阳爻的概率”就是“3个阳爻（3个阴爻）的卦”，64卦中一共为20个。而六十四卦总卦数是64个阴阳五行，20除以64，结果就是5/16。
对应高中数学的排列组合公式：
C(6, 3) / 64 = (6! / (3! * 3!)) / 64 = 5/16
附3：2019年《易经》进入国家公务员考试
附4：2020年是江苏高考自主命题作文
知识点涉及《周易·乾卦》“同声相应，同气相求"。
原文：“同声相应，同气相求。水流湿阴阳五行，火就燥。”
是指同频率的声音能产生共鸣，同气味会相互融合，同类型的事物相互感应。指志趣相同的人互相吸引，这恰恰是荣格“同时性原理”的反映。
以上是近年来国考中出现的部分《易经》考题，今年高考、中考、国考还会考《易经》吗？答案是肯定的。为此，我也精心准备了10道最可能出现的《易经》考题及相关经典名句，欢迎有考生的家长们留言讨论。
文章来源：易经在线